預(yù)約報(bào)名
2025年高考語文作文熱點(diǎn)模擬題|凌老師說高考作文
來源：萬思高復(fù)
發(fā)布時(shí)間：2025-05-30
瀏覽次數(shù)：
高考在即，每年的高考作文都備受關(guān)注，也是高考中的重頭戲。考場(chǎng)上，如何做好作文的審題、構(gòu)思？如何在有限時(shí)間內(nèi)寫好一篇考場(chǎng)作文？凌士彬老師結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)，以“中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)”為寫作素材，從審題立意、考場(chǎng)構(gòu)思、范文示例、評(píng)點(diǎn)與寄語等方面來談?wù)勅绾螌懞酶呖甲魑�，希望�?duì)考生們有所幫助，一起來看看。 歷史意象 ——以“中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)”為素材 閱讀下面標(biāo)識(shí)和文字材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 2025年，中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)正式發(fā)布。標(biāo)識(shí)以長城、橄欖枝、光輝、數(shù)字“80”及時(shí)間“1945-2025”為核心元素：長城象征中華民族的堅(jiān)韌與抗?fàn)幘瘢蠙熘Υ砗推脚c希望，光輝寓意勝利的榮光與未來的光明，數(shù)字“80”與時(shí)間刻度連接歷史與當(dāng)下，彰顯銘記與傳承的意義。 這一標(biāo)識(shí)不僅是歷史的凝練表達(dá)，更蘊(yùn)含對(duì)未來的深刻啟示。這些歷史意象引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。 要求： 選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
凌士彬老師簡介：安徽省特級(jí)教師，正高級(jí)教師，安徽省新課程改革先進(jìn)個(gè)人，省級(jí)領(lǐng)軍人才，安徽省示范高中原教學(xué)副校長和班主任。 教育格言：課大于天，行勝于言。 這道作文題以 2025 年中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 80 周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)為切入點(diǎn)。審題時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)識(shí)中的核心元素及其象征意義。長城象征著中華民族在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)韌不拔的抗?fàn)幘瘢窍容厒冊(cè)⊙獖^戰(zhàn)的歷史見證；橄欖枝代表和平與希望，凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后人們對(duì)和平的珍視與向往；光輝寓意勝利的榮光以及對(duì)未來光明前景的期許；數(shù)字 “80” 與時(shí)間刻度 “1945 - 2025” 則連接起歷史與當(dāng)下，強(qiáng)調(diào)銘記歷史、傳承精神的重要性。 立意時(shí)，要緊扣“抗?fàn)?rdquo;與“和平”、 “銘記” 與 “傳承” 、 “歷史”“當(dāng)下”“未來”等關(guān)鍵詞及其關(guān)系。舉行紀(jì)念活動(dòng)，不是銘記仇恨，而是銘記歷史傷痛與教訓(xùn)，銘記先輩們的犧牲與奮斗精神，銘記戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與和平的來之不易；傳承，則是在銘記歷史的基礎(chǔ)上，繼承和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，以史為鑒，開創(chuàng)未來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量�？梢詮膫�(gè)人、社會(huì)、國家等不同層面展開論述，闡述銘記歷史如何激勵(lì)我們?cè)谛聲r(shí)代奮勇前行。 歷史素材：列舉抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的具體戰(zhàn)役和英雄事跡，如平型關(guān)大捷打破 “日軍不可戰(zhàn)勝” 的神話，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役取得抗戰(zhàn)以來最大勝利；狼牙山五壯士寧死不屈，縱身跳下懸崖；趙一曼面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英勇就義等，展現(xiàn)中華民族在抗戰(zhàn)中的堅(jiān)韌與抗?fàn)幘�，�?“銘記” 提供豐富的歷史依據(jù)。 現(xiàn)實(shí)素材：講述在新時(shí)代傳承抗戰(zhàn)精神的事例，如我國在國際舞臺(tái)上積極維護(hù)世界和平，參與國際維和行動(dòng)；在科技領(lǐng)域，科研工作者攻堅(jiān)克難，打破國外技術(shù)封鎖，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)的自主創(chuàng)新，體現(xiàn)銘記歷史對(duì)當(dāng)下前行的推動(dòng)作用；倡導(dǎo)合作共贏，打破貿(mào)易壁壘，構(gòu)建新時(shí)代人類命運(yùn)共同體。 名言素材：引用 “前事不忘，后事之師”“以史為鑒，可以知興替” 等名言，強(qiáng)調(diào)銘記歷史的重要性；引用 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“為中華之崛起而讀書” 等名言，激勵(lì)新時(shí)代青年奮勇前行。 開篇：描述紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)的核心元素及其象征意義，自然引出 “紀(jì)念” 與 “傳承” 等主題，吸引讀者的注意力。 主體：第一層：詳細(xì)闡述 “紀(jì)念” 的內(nèi)涵和意義。通過列舉歷史素材，講述抗戰(zhàn)時(shí)期的艱難歷程和英雄事跡，說明銘記歷史是對(duì)先輩的尊重和緬懷，是傳承民族精神的需要。第二層：深入探討 “傳承” 的動(dòng)力和方向。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，分析在新時(shí)代背景下，如何將銘記歷史轉(zhuǎn)化為前行的力量，從個(gè)人成長、社會(huì)發(fā)展、國家建設(shè)等方面展開論述。第三層：論述 “紀(jì)念” 與 “傳承” 的辯證關(guān)系。強(qiáng)調(diào)紀(jì)念歷史是為了更好地傳承，傳承的過程中不能忘記歷史，二者相互促進(jìn)，缺一不可。 結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào) “紀(jì)念” 與 “傳承” 的重要性，呼吁新時(shí)代青年銘記歷史、奮勇前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，升華文章主題。 以史為鑒，向光而行 八十載歲月，沉淀成紀(jì)念標(biāo)識(shí)上的歷史意象。那抹永恒的光輝，長城磚石鐫刻著民族的脊梁，橄欖枝葉舒展著和平的祈愿，時(shí)光的年輪，將歷史的厚重與未來的期許完美交融。這方寸之間的意象，恰似一部濃縮的史詩，既回響著金戈鐵馬的壯烈，又昭示著錦繡前程的輝煌。作為新時(shí)代的傳承者，我們當(dāng)以史為舟，以夢(mèng)為帆，在紀(jì)念與前行之間，向光而行，譜寫屬于這個(gè)偉大時(shí)代的華章。 歷史長河奔涌不息，抗戰(zhàn)烽火鑄就的民族精魂永不褪色。猶記平型關(guān)大捷的炮火劃破長空，打破了"皇軍不敗"的迷夢(mèng)；臺(tái)兒莊血戰(zhàn)中，將士們以血肉筑起鋼鐵長城，用生命詮釋了"一寸山河一寸血"的壯烈。狼牙山巔，五壯士縱身一躍的弧線，在蒼穹劃出最悲壯的彩虹；黑土雪原，趙一曼獄中絕筆的字跡，在史冊(cè)留下最動(dòng)人的詩行。這些永不磨滅的記憶，是民族精神的基因密碼，是先輩饋贈(zèng)的精神火種，唯有用心呵護(hù)，方能讓這團(tuán)火種永遠(yuǎn)照亮我們的精神家園。 紀(jì)念不是沉湎于往昔，而是為前行點(diǎn)亮明燈。今日之中國，正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方。維和部隊(duì)的藍(lán)盔在戰(zhàn)亂之地播撒和平的種子，恰如標(biāo)識(shí)上那束橄欖枝的延伸；量子衛(wèi)星遨游寰宇，"嫦娥"探月，"天問"問天，科技之光閃耀蒼穹，正是堅(jiān)韌不拔的抗戰(zhàn)精神在新時(shí)代的生動(dòng)演繹。從錢學(xué)森沖破阻撓歸國報(bào)效，到黃大年放棄優(yōu)渥毅然回國，這種"茍利國家生死以"的情懷，正是對(duì)抗戰(zhàn)精神最好的傳承與發(fā)揚(yáng)。歷史與現(xiàn)實(shí)在此刻交匯，迸發(fā)出催人奮進(jìn)的磅礴力量。 "觀今宜鑒古，無古不成今。"紀(jì)念與前行，如同車之兩輪、鳥之雙翼。長城之所以巍然屹立千年，正因?yàn)槊恳粔K磚石都銘記著守護(hù)的使命；民族之所以生生不息，正因?yàn)榇硕技缲?fù)著傳承的重任。我們這一代人站在歷史與未來的交匯點(diǎn)上，既要讀懂標(biāo)識(shí)上"80"這個(gè)數(shù)字承載的滄桑，更要讓1945年的勝利之光，照亮2025年乃至更遠(yuǎn)的征程。唯有如此，方能在復(fù)興之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。當(dāng)紀(jì)念標(biāo)識(shí)上的光輝映照在我們的眼眸，那不僅是過往榮耀的折射，更是未來征程的啟明。讓我們帶著歷史的智慧與勇氣，以"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代的壯闊畫卷上，續(xù)寫更加輝煌的篇章。 示例范文《以史為鑒，向光而行》扣題準(zhǔn)，表達(dá)清，行文思路邏輯性強(qiáng)。主題鮮明，內(nèi)容積極向上，充滿前進(jìn)動(dòng)力。以歷史眼光反思民族精神，用時(shí)代大詞張揚(yáng)主旋律。但全文沒有結(jié)合自身實(shí)際，沒有書寫青年擔(dān)當(dāng)，沒有展現(xiàn)時(shí)代生活細(xì)節(jié)，不接地氣。 高考作文終究考查的是學(xué)生作文基本功，從書寫質(zhì)量，到布局謀篇，從見識(shí)眼界，到語言運(yùn)用，從內(nèi)容選擇，到表達(dá)技巧，都是一個(gè)中學(xué)生的讀寫基本素養(yǎng)。所以希望考生在50分鐘內(nèi)能充分展現(xiàn)自己的基本功，寫一篇“五好”文章——書寫好、題目好、結(jié)構(gòu)好、內(nèi)容好、語言好。
掃描關(guān)注我們